jueves, 11 de febrero de 2016

Bienvenidos al modulo "Desarrollo de Planos y Diagramas"

El modulo "Desarrollo de planos y diagramas" pertenece al plan de estudios 2008 del sistema educativo CONALEP.

Este blog te proporcionara información pertinente a los resultados de aprendizaje, incluyendo videos y actividades a realizar.

Bienvenido mi estimado estudiante.

Estructura del encuadre de Módulo

Tu libreta debe de presentar la información en el siguiente orden:

1.    Hoja de presentación.
2.    Extracto del reglamento escolar.
3.    Misión y Visión Conalep.
4.    Valores Conalep.
5.    Políticas de calidad.
6.    Competencias genéricas.
7.    Mapa del módulo.
8.    Rubrica de evaluación.
9.    Perfil de egreso.
10. Expectativas del módulo.
11. Contrato de aprendizaje.
12. Acuerdos grupales.
13. Contenido de tareas, investigaciones y prácticas.
14. Evaluación diagnostica.



Extracto del Reglamento Escolar.

Orizaba, Ver., a 5 de Febrero de 2016

EXTRACTO DEL REGLAMENTO ESCOLAR

TUTORES, ALUMNOS, DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO:

Formar Profesionales Técnicos de Calidad es una responsabilidad que únicamente con disciplina podemos lograr. El cumplimiento del Reglamento Escolar para alumnos del Sistema Conalep y el presente extracto nos brindará la oportunidad de alcanzar nuestro objetivo.
El reglamento mencionado se encuentra en la Biblioteca del plantel para su consulta.

1)     La hora de entrada para el turno matutino es a las 7:00 hrs., y el vespertino a las 14:00 hrs.
2)     Portar dentro del salón de clases y el plantel el uniforme oficial del colegio (varones: cinturón negro, zapatos negros, el pantalón con dobladillo, sin campana, limpio y a la cintura, para las señoritas: falda limpia y a la rodilla, zapatos negros).
3)     Causa  sanción: portar gorra, aretes, percing o el cabello largo en los varones.
4)     Causa amonestación o sanción: ingerir alimentos dentro del salón de clases, talleres, laboratorios, auditorio y biblioteca.
5)     El teléfono celular, reproductores de mp3, mp4, etc., son distractores, queda sin autorización su uso dentro del salón de clases y el plantel.
6)     Las salidas al sanitario serán exclusivamente en receso y  / o en horario fuera de clases.
7)     En caso de padecer alguna enfermedad crónica o permanecer en tratamiento médico notificar por escrito al departamento de servicios escolares.
8)     Causa amonestación o sanción: actos de indisciplina o actividades que la ocasionen en el Plantel.
9)     Los alumnos deberán portar bata en talleres y laboratorios para la realización de sus prácticas tecnológicas; la carrera de Química Industrial (bata blanca), las  Carreras de Electromecánica Industrial y Motores a Diesel (bata azul marino o gris).
10)   El horario para realizar trámites administrativos de 14:00 a 16:00 horas para el turno matutino y de 12:00 a 14:00 horas para el turno vespertino.
11)   Sanciones: de acuerdo a la falta se considera una amonestación, suspensión temporal o baja definitiva.
12)   El alumno tiene derecho a conocer el programa de estudios, procedimientos de evaluación y el material necesario para cursar sus materias por parte de los Docentes.
13)   Es obligatorio que el alumno se identifique con la credencial expedida para su efecto y mostrarla en los casos solicitados por personal del plantel y durante su estancia en el colegio.
14)   No se permite a los alumnos el formar “parejas” y evidenciar su relación sentimental dentro del plantel.
15)   Los padres de familia deben acudir a las reuniones (con carácter de obligatorio) que convoque la Dirección o el departamento de Servicios Escolares, queda bajo su responsabilidad estar enterado de las actividades académicas de su hijo (a).
16)   La atención a los padres de familia será durante el semestre en un horario de 10:00 a 17:00 hrs.
17)   El alumno deberá cumplir con un mínimo del  90 % asistencias a clases, siendo importante su puntualidad, participación, disciplina, entrega del portafolio de evidencias, la realización de prácticas tecnológicas, participación en el programa de preceptorias y orientación educativa,  etc. En caso de inasistencias  a clases, el alumno presentará su certificado médico en un plazo no mayor a dos días para realizar la justificación ante los DOCENTES.
18)   La entrada y/o salida del plantel deberá ser por la puerta principal, en caso contrario  la sanción contempla la suspensión definitiva.
19)   Intervenir en la publicación y/o distribución de información con intención de ofender, insultar, injuriar, etc.  Mediante cualquier modo y/o medio impreso o electrónico, en contra de la institución o de cualquier persona de la comunidad Conalep, lo amerita expulsión inmediata.
20)   Los alumnos reciben al inicio del semestre el salón de clases y mobiliario en excelentes condiciones, es obligatorio mantenerlo y entregarlo de la misma manera al final del semestre. El alumno que maltrate o deteriore las instalaciones del plantel tiene la obligación de reponer o restaurar el bien dañado.
21)   Se prohíbe por higiene, seguridad y calidad comercializar en el interior y hacia el exterior.

Las persona(s) que firma(n) como tutor(es) se comprometen a leer completamente el presente extracto de reglamento, así como cumplirlo en su totalidad y son las únicas autorizadas para realizar cualquier trámite escolar, así como colaborar en todo lo necesario para que su(s)  hijo(s) se formen en nuestro plantel como un Profesional Técnico Bachiller de Calidad.


ATENTAMENTE
LA  DIRECCION

Misión y Visión


Misión

Formamos profesionales técnicos competentes, brindamos capacitación laboral, servicios tecnológicos y evaluación para la certificación en estándares de competencia laboral, a través de un Modelo Educativo de Calidad para la Competitividad, con enfoque en una formación integral y constructivista del conocimiento, sustentada en valores, manteniendo una vinculación permanente con los diversos sectores del Estado de Veracruz.

Visión

Somos la Institución para la Formación de Profesionales Técnicos del Sistema de Educación Media Superior del Estado de Veracruz que mejor responde a las necesidades de los sectores productivos y la sociedad, con estándares de clase mundial.




Valores Institucionales Conalep.


Politica de Calidad

Politica de Calidad


Objetivos de la Calidad

Objetivos de la Calidad



Competencias transversales al currículum



Mapa Curricular P.T.B. en Electromecánica Industrial

Mapa Curricular P.T.B. EMEC

Mapa del módulo


Tabla de la ponderación


Perfil de egreso P.T.B. en Electromecánica Industrial

Perfil de egreso P.T.B. en EMEC



Contrato de aprendizaje

Contrato de aprendizaje


Acuerdos Grupales

Acuerdos Grupales


Contenido de tareas, investigaciones y prácticas.

Contenido de tareas, investigaciones y prácticas


miércoles, 10 de febrero de 2016

UNIDAD 1. RA. 1.1.

UNIDAD 1. RA. 1.1.

A. Desarrollo de representaciones gráficas básicas.
·         Tipos y características de los dibujos.
·         Aportaciones de la geometría al dibujo técnico.
·         Bosquejos.
·         Copias.
·         Normatividad
-        Normas ASA
-        Normas DIN

B. Manejo de técnicas tradicionales de dibujo.
·         Croquis.
·         Dibujo manual.
-        Mano alzada.
-        Instrumentado.

C. Manejo de herramientas de dibujo técnico.
·         Instrumentos y equipo de dibujo.
-        Restirador.
-        Regla paralela.
-        Regla T.
-        Escuadras.
-        Escalas o escalímetros.
-        Regla universal.
-        Compases.
-        Curvígrafos.
·         Materiales.
-        Papel.
-        Hojas de dibujo.
-        Gomas.

-        Lápices. 


Tipos y características de los dibujos

UNIDAD 1. RA. 1.1.

A. Desarrollo de representaciones gráficas básicas.

·         Tipos y características de los dibujos.

De  acuerdo con lo que se desea representar o hacia donde se debe enfocar, el dibujo se clasifica en:

Dibujo Artístico: Se define como el tipo de dibujo que sirve para expresar ideas filosóficas o estéticas así como sentimientos y emociones. El artista cuando dibuja cosas, las dibuja tal como las ve emocionalmente de acuerdo con su propia y peculiar manera de percibir la realidad de su entorno. Este tipo de dibujo requiere aptitudes especiales como las personales y naturales.

Dibujo Técnico: Se dice que el "Dibujo Técnico" es el lenguaje gráfico universal técnico normalizado por medio del cual se manifiesta una expresión precisa y exacta y, su objetivo principal es la exactitud precisamente. Las aptitudes para esta clase de dibujo por lo general son adquiridas, es decir, que se llega a él a través de un proceso de conocimiento y aprendizaje. Que se subdivide en "Dibujo Técnico Especializado", según la necesidad o aplicación los más utilizadas o difundidos en el entorno técnico y profesional. Cada uno se caracteriza porque utiliza una simbología propia y específica generalmente normalizada legalmente.

Dibujo Geométrico: Es aquel que se representa por medio de gráficas planas. Dibujo geométrico constituye un verdadero y novedoso sistema de enseñanza estructurado para garantizar, tanto al alumno de los primeros años de las Escuelas Técnicas como a los de las Facultades de Arquitectura e Ingeniería -bachilleres o peritos mercantiles- un rápido manejo y posterior dominio de la mano sobre el plano.

Dibujo Mecánico: El dibujo mecánico se emplea en la representación de piezas o partes de máquinas, maquinarias, vehículos como grúas y motos, aviones, helicópteros y máquinas industriales. Los planos que representan un mecanismo simple o una máquina formada por un conjunto de piezas, son llamados planos de conjunto; y los que representa un sólo elemento, plano de pieza. Los que representan un conjunto de piezas con las indicaciones gráficas para su colocación, y armar un todo, son llamados planos de montaje.

Dibujo Arquitectónico: Al introducirnos en el dibujo arquitectónico nos ubicamos en la concepción visual que altera el paisaje urbano, los espacios físicos de una obra o infraestructura civil y que es elaborada a escala de reducción para luego ser representada a una escala real o natural, tiene como finalidad ayudar al hombre en su contexto social, cultural e interdisciplinario con su ambiente, forma parte de lo que en fenomenología explica el porqué, según las experiencias humanas, se logra una mejora en la calidad de vida. La arquitectura ayuda a moldear la forma de vida de una sociedad y del individuo colectivamente.

El dibujo arquitectónico, abarca una gama de representaciones gráficas con las cuales realizamos los planos para la elaboración de edificios, casas, quintas, autopistas, entre otros. Se dibuja el proyecto con instrumentos precisos, con sus respectivos detalles, ajuste y correcciones.[1]

Actividad 1

Aportaciones de la geometría al dibujo técnico

·         Aportaciones de la geometría al dibujo técnico.

La geometría se ocupa de los procedimientos para medir las líneas y determinar sus relaciones reciprocas, así como los procedimientos para su empleo en el dibujo de figuras. Entre estas figuras se incluyen algunas formas básicas, como lo son los triángulos, el cuadrado, y el círculo. Los principios de la geometría tienen continua aplicación en los problemas de dibujo, especialmente en la confección de patrones para trabajos de hojalatería y otros tipos de dibujo de desarrollo. Pero también los carpinteros y otros artesanos resuelven a menudo sus problemas prácticos empleando la geometría, la cual proporciona, un excelente ejerció de las técnicas de manejo de instrumentos y el hábito de trabajar con exactitud y precisión. En el dibujo comercial, se emplea igualmente y de manera constante las construcciones geométricas. En estos tiempos modernos es casi imposible practicar alguna actividad que no tenga relación con la aplicación de las figuras geométricas. En los diseños de edificios, enseres eléctricos, equipo electrónico y otros dibujos se usan distintas figuras geométricas.[1]

Actividad 2

Bosquejo y croquis

·         Bosquejo y croquis.

Tanto el croquis como el boceto son dibujos a mano alzada (sin reglas) que utilizarás muy a menudo para diseñar objetos y enseñarlos a tus compañeros.

Ø  EL BOCETO es el dibujo a mano alzada de la primera idea del objeto que quieres diseñar.
Ø  EL CROQUIS es el boceto de lo que se quiere dibujar en el que se añade todo tipo de detalles para poderlo construir (por ej.- medidas, materiales, formas de unión, colores,…)[1]

En la imagen 1 puedes ver el boceto y después el croquis de una silla.

Imagen 1. Boceto y croquis de una silla.

Actividad 3





[1] DPTO. TECNOLOGÍA (IES SEFARAD). UD 2. EL DIBUJO TÉCNICO: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN GRAFICA.

Normatividad

·         Normatividad.

El dibujo técnico es un lenguaje universal de comunicación, es el medio más importante a la hora de trasmitir ideas técnicas muy exactas, sobre proyectos y diseños para que otro lo interprete y construya. Tratar de realizar un proyecto industrial sin un plano es imposible, por tal razón el dibujo debe ser tan preciso como la idea propia.

Durante la segunda guerra mundial, los países industrializados buscan una normalización  industrial unificada para todo el mundo, por esta razón se creó la ISO (Organización Internacional de Normalización), aunque se han alcanzado muchos logros en unificación, aún existen algunas diferencias en el sistema americano y europeo.

Gracias al avance de la globalización, se exige que las compañías definan y complementen sus estrategias y procesos ofreciendo estándares técnicos para la racionalización, el control de calidad, la seguridad y la protección del medio a fin de cooperar con la industria manufacturera, el comercio, los sectores de servicio, las organizaciones del consumidor y el gobierno.

Por ejemplo, ICONTEC (Instituto Colombiano de normas Técnicas) homologó las normas americanas (ASA) y normas Alemanas (DIN).

Hay diversas formas de clasificar las normas. Pueden ser según su contenido: normas fundamentales de Tipo General o de Tipo Técnico; de Materiales y de Dimensiones de Piezas y Mecanismos. También las hay según su ámbito de aplicación: Internacionales, Nacionales, Regionales y Empresariales.

-        Normas ASA.

El sistema americano utilizado en los estados unidos y en todos los países bajo su influencia industrial, está regido por la American Standard Association (ASA).

Estos formatos tienen sus dimensiones en pulgadas.

Las tablas y los gráficos se enumeran separadamente. La palabra figura para referirse a un gráfico, es un anglicismo. Si se empleen fotografías u otros materiales visuales también se numeran separadamente. Cada tabla y cada grafico deben estar perfectamente rotulados, con un título descriptivo que acompañe al número, en la parte superior. En las tablas no se deben emplear abreviaturas ni en los rótulos de fila ni en los de columna, salvo en casos especiales, como los nombres de algunas variables estadísticas. En la parte inferior se debe situar la fuente de la tabla o gráfico. Lo ideal es que las tablas y gráficos resulten inteligibles y por sí mismos, sin recurso al texto que se describe.

Toda tabla o grafico debe contar con al menos una alusión en el texto. Normalmente la ilusión se presenta entre paréntesis, idealmente, los gráficos y tablas se emplazan después de la primera alusión en el texto, o en el lugar conveniente más cercano. Lo recomendado según ASA es indicar el emplazamiento ideal de la tabla.

Las normas de estilo ASA son ampliamente utilizadas en publicaciones académicas y en requisitos que se exigen a los trabajos de los estudiantes en universidades. Emplear algún tipo de norma es importante para evitar el plagio, además, se desarrolla la capacidad de escribir siguiendo pautas profesionales más exigentes.

A principios de los años 70 ASA cambió de nombre para pasar a llamarse ANSI. Hoy por hoy las normas norteamericanas no son ASA sino ANSI. ANSI sirvió de modelo para la confección de la sensibilidad ISO. Simbología: A continuación se listan los elementos que poseen una simbología bajo la norma ASA:

Ø  Conductor.
Ø  Contacto.
Ø  Resistencia.
Ø  Pulsadores.
Ø  Unión.
Ø  Interruptores
Ø  Disyuntores.
Ø  Seccionador.
Ø  Transformador.
Ø  Reactor.
Ø  Motores.

La sensibilidad de la película mide el grado en que la película es sensible a la luz. Por ejemplo, una velocidad de la película más alta indica que la película requiere menos exposición a la luz, es decir, la exposición más corto, para capturar una imagen. Por el contrario, una ASA o ISO número más bajo significa que la película es una "película lenta" que necesita la luz ya la exposición para capturar la imagen misma.

Hoy en día, ASA medidas de velocidad de la película han sido sustituidos por la ISO (Organización Internacional de Normalización) estándar que incluye tanto las dimensiones lineales y logarítmicas.


El ASA y las escalas de velocidad ISO de la película son importantes porque determinan la calidad de la foto: el grano de una foto final. La secuencia es la siguiente: los granos más grandes de la película, el más rápido de la película, la exposición menor cantidad de luz necesaria. Por lo tanto, muy definido y fotografías detalladas, tales como retratos se toman generalmente en una película lenta de grano fino. En contraste, las escenas de iluminación que han limitado o se encuentran en movimiento en general, se debe tomar con película rápida más grande de grano que puede capturar una imagen con un mínimo de exposición a la luz.

Imagen 2. Normas ASA.

-        Normas DIN.

La normalización con base sistemática y científica nace a finales del siglo XIX, con la Revolución Industrial en los países altamente industrializados, ante la necesidad de producir más y mejor. Pero el impulso definitivo llegó con la primera Guerra Mundial (1914-1918). Ante la necesidad de abastecer a los ejércitos y reparar los armamentos, fue necesario utilizar la industria privada, a la que se le exigía unas especificaciones de intercambiabilidad y ajustes precisos.

Fue en este momento, concretamente el 22 de Diciembre de 1917, cuando los ingenieros alemanes Naubaus y Hellmich, constituyen el primer organismo dedicado a la normalización:

Ø  NADI - Normen-Ausschuss der Deutschen Industrie - Comité de Normalización de la Industria Alemana.

Este organismo comenzó a emitir normas bajo las siglas:

Ø  DIN que significaban Deustcher Industrie Normen (Normas de la Industria Alemana).

En 1926 el NADI cambio su denominación por:

Ø  DNA - Deutsches Normen-Ausschuss - Comité de Normas Alemanas que si bien siguió emitiendo normas bajos las siglas DIN, estas pasaron a significar "Das Ist Norm" - Esto es norma.

Y más recientemente, en 1975, cambio su denominación por:

Ø  DIN - Deutsches Institut für Normung - Instituto Alemán de Normalización.

Rápidamente comenzaron a surgir otros comités nacionales en los países industrializados, así en el año 1918 se constituyó en Francia el AFNOR - Asociación Francesa de Normalización. En 1919 en Inglaterra se constituyó la organización privada BSI - British Standards Institution.

En este caso en partículas ofrece los estándares técnicos para la racionalización, el control de calidad, la seguridad y la protección del medio a fin de cooperar con la industria manufacturera, el comercio, los sectores de servicios, las organizaciones del consumidor y el gobierno.

En la actualidad la mayoría de las normas especialmente en Europa se basa en las normas de estandarización DIN. Esta norma es conocida en Alemania como el cuerpo de estándares nacional.

Sus principios son paralelos a la humanidad DIN, son las redactadas y emitidas por los diferentes organismos nacionales de normalización, y en concordancia con las recomendaciones de las normas internacionales y regionales pertinentes.

Para la elaboración de los formatos: medidas del formato bruto, del formato final y de los márgenes, se utiliza la norma DIN A o serie DIN A.

La serie DIN A establece que todos los formatos deben ser:

Ø  Semejantes.
Ø  Medidos en milímetros.
Ø  De forma rectangular.
Ø  Y tal que su altura sea igual a su base multiplicada por la raíz de dos.

DIN designa los trabajos de la comisión alemana de normas, relación de hoja de normas, contiene todas las normas existentes y los proyectos.

En la industria se utiliza para trazar letras, números, la plantilla llamada normo grafo es una franja plástica con letras y números perforados que rigen las normas DIN16 y DIN17.

Ø  DIN 16 es la letra inclinada normalizada.
Ø  DIN17 es la letra vertical normalizada, es la más utilizada para rotular dibujo y dimensiones.

Los formatos de serie DIN se pueden subdividir racionalmente así: A, O en dos formatos AI; en cuatro formatos A; en ocho formatos A3; en dieciséis formatos A4. Esta subdivisión se identifica como doblez modular.

Clasificación de los dibujos según su destino:

Ø  Dibujo de taller o de fabricación: Representación destinada a la fabricación de una pieza, conteniendo todos los datos necesarios para dicha fabricación.

Ø  Dibujo de mecanización: Representación de una pieza con los datos necesarios para efectuar ciertas operaciones del proceso de fabricación. Se utilizan en fabricaciones complejas, sustituyendo a los anteriores.

Ø  Dibujo de montaje: Representación que proporciona los datos necesarios para el montaje de los distintos subconjuntos y conjuntos que constituyen una máquina, instrumento, dispositivo, entre otros.

Ø  Dibujo de clases: Representación de objetos que sólo se diferencian en las dimensiones.

Ø  Dibujo de ofertas, de pedido, de recepción: Representaciones destinadas a las funciones mencionadas.   
                                                                                           
Todos manejamos a diario lo que muchos erróneamente llaman "folios", hojas de papel tamaño DIN A4 cuya medida es 210×297 mm. Pero ¿por qué es exactamente esa la medida y no otra?                                                                          

Fue en 1922 cuando a los alemanes (tan metódicos ellos), les dio por crear una tamaño estándar de papel para que a los estudiantes no se les doblasen los apuntes -al ser de tamaño folio- porque se les salían por las esquinas  de sus carpetas DIN A4. Bueno, para esto y para ahorrar costos de producción.

Para empezar buscaron un tamaño con unas características muy concretas, y a este área le llamaron A0 (área 0, por ser la primera). Sus medidas serían de exactamente 1 metro cuadrado. Para ello se buscó una relación ideal y ésta sería 1:√2 ¿Por qué? pues porque de esta manera, al doblar a la mitad una hoja A0, por ejemplo, el lado más corto pasa a convertirse en el lado más largo del tamaño obtenido, que pasa a llamarse A1 y así continuamente.

Así, si se corta cualquier hoja de la serie por la mitad de su lado más largo, se obtiene un par de hojas del tamaño siguiente, que siguen manteniendo la proporción ideal entre el largo y el ancho.

Ø  Formatos normas DIN: Los formatos de dimensiones menores son, cada uno de ellos, de superficie mitad que el anterior. Los formatos mayores que el tomado como origen, serán el doble que el anterior.

Ø   Norma DIN 476: Trata de los formatos de papel y ha sido adoptada por la mayoría de los organismos nacionales de normalización europeos. Su contenido es equivalente al de la norma internacional ISO216, a la cual sirve como base. La norma alemana fue adoptada casi en todos los países.[1]

Imagen 3. Normas DIN

Actividad 4